Cristian López Domínguez«Ojalá te toque». Así comienza el contundente mensaje que ha querido remitirle un docente andaluz al delegado educativo en Sevilla de la Junta, Miguel Ángel Araúz, tras las duras palabras y el deleznable comportamiento que denunciasen hasta 16 AMPAs del distrito norte de la capital hispalense tras reunirse con él y exponerle el déficit de recursos que adolece el alumnado con necesidades educativas específicas (una máxima que se viene repitiendo durante los últimos años en la enseñanza pública de toda la geografía andaluza).
En un vídeo-denuncia publicado en la red social Instagram, este maestro, visiblemente enfadado con Araúz, le ha proferido que «ojalá» le toque y «tenga un hijo, una hija o un pariente con necesidades educativas especiales» y «no le den los recursos que necesita». Este docente le ha reprochado al responsable educativo sevillano las bochornosas declaraciones que verbalizase sobre la función de las y los PTIS para con los niños y niñas con autismo, y le ha explicado públicamente, dado que parece ser que lo desconoce, que estos profesionales técnicos de integración social «no sirven para que estos estudiantes muevan la boca delante de un espejo», al igual que «un docente no es un parche a una mala gestión del personal educativo». «Una familia no se inventa situaciones, las familias luchan, al contrario que tú, junto a docentes y asociaciones para que mañana ese niño cuando se levante tenga para echar el día bien, tranquilo, a gusto, sin alternaciones en el caso de los niños TEA [Trastorno del Espectro Autista]», le ha apostillado, por último, al alto cargo de la Administración andaluza en su ‘misiva’.
Vídeo: @educacioncone y @sindicatoiidea, en Instagram
Periodista. Magíster en Comunicación Institucional y Política. Pasé por EL PAÍS y Agencia EFE. Codirector de Espacio Andaluz (EA).
